recent
أخبار ساخنة

حل درس النص التطبيقي من زرع حصد الصف الثالث لغة عربية

ahmed mohamed
الصفحة الرئيسية

 يساعد حل درس النص التطبيقي من بذر الحصاد في تنمية المهارات العقلية لدى الطلاب ، والتطبيق على ما تعلموه ، وسيساعد هذا الحل في تطوير مستوى تعلمهم ، ويسمح لهم بتحسين نتائج الامتحانات. وسنوفر لك كل ما تحتاجه في هذا الموضوع.

حل درس النص العملي من الغرس والحصاد



تهتم مناهج الإمارات بتعليم أبنائها بعض الحكمة والمواعظ حتى يتمكنوا من متابعتها طوال حياتهم ، حيث يتم تضمين درس مستفاد من الغرس في المناهج العربية لتعليم الطلاب حكمة جديدة ، أي كل من يجتهد ويجد أي من كان. يجتهد في الحصول على المكافأة. له في ما يريد وأكثر. تضمن هذا الدرس أيضًا مجموعة من التمارين التدريبية التي تنمي مهارات الطلاب وتنشط الذاكرة فيما يتم تعلمه ، حيث سنقدم في موضوعنا حل درس النص التطبيقي من زراعة الحصاد بالإجابة النموذجية ، وهنا هو المحلول: السؤال: تتبع أحداث القصة ثم حدد الأماكن التي سافر إليها الصحفي أثناء الأحداث الاجابة:

  • في البداية طلب رئيس التحرير من المحرر كتابة مقال عن حياة الناس في أماكن عامة مختلفة ، فذهب المحرر (إلى السوق) ووجد صبيًا يبيع الخضار ، وقرر الشراء منه وأعطاه سعرًا أكثر. ، ولكن الصبي رفض لأنه كان لديه احترام الذات.
  • عاد المحرر (إلى المنزل) ، واستمر في التفكير في الصبي ، وأنه ليس مجرد صبي صغير ، بل كان تاجرًا جيدًا ، بفخر وشجاعة.
  • وبعد سنوات دخل المحرر دكانا (تجاريا كبيرا) ورأى الصباح الذي صار تاجرا كبيرا فقال في نفسه: نعم من يزرع يحصد.

يمكنك أيضا: حل كتاب اللغة العربية للصف التاسع الفصل الثاني المنهج الجديد

شرح لدرس أحداث قصة من زرع الحصاد

لقد تعلمنا حل درس النص التطبيقي من زراعة المحصول ، وفي النقاط التالية سوف نقدم شرحًا موجزًا ​​لأحداث القصة لمساعدة الطالب على ترتيب الأحداث في ذهنه وفهم جيد للقصة. . عندما اشتملت القصة على أربعة عناصر فنية وهي الشخصيات والأماكن والوقت والأحداث ، وفي النقاط التالية يمكننا تفصيل نفس العناصر:

  • أرقام الدروس هي رئيس تحرير المجلة ، والصحفي ، والصبي الصغير ، وعملاء السوق.
  • ركزت جميع أحداث القصة على شخصية الطفل ، الذي تفرد في احترام الذات والصدق في التعامل والتحكم في أعماله.
  • وقعت الأحداث عندما ذهب الصحفي إلى السوق لكتابة تقرير عن الحياة العامة. وجد هذا الطفل واستمر في الشراء منه لتشجيعه على العمل. أعطاه أكثر من السعر ، لكن الطفل رفض أن يأخذ المزيد من المال.
  • وكان موقف الصبي مؤشرا على أنه يحب وظيفته وكان مخلصا لها ويسعى للربح والربح من خلال العمل الجاد ، إذ رفض أن يأخذ أكثر مما يستحق من المال ، ولن ينال أكثر.
  • ثم استمرت أحداث القصة في عرض حكمة لمن يبذل مجهودًا في عمله ، والذي بعد سنوات قليلة ذهب الصحفي إلى متجر كبير ، ووجد أن الصبي الصغير أصبح رجلاً ويمتلك هذا المتجر ، وتوصل إلى استنتاج مفاده أنه في الواقع قد زرع قصيرًا.

مجموعة من الأسئلة المختلفة للدرس من البذر إلى الحصاد

فيما يلي بعض الأسئلة والتدريبات العملية لتنمية مهارات الطلاب:

ضع علامة اختيار أمام الجملة الصحيحة وعلامة زائفة أمام الجملة الخطأ

  1. طلب رئيس التحرير من الصحفي كتابة مقال عن حياته الشخصية (  ).
  2. كان الولد طنانًا ويتلقى المال من الصحفي (  ).
  3. عاد الصحفي إلى منزله قبل أن يذهب إلى السوق (  ).
  4. من يحصد بجد واجتهاد ثمار عمله يكون مباركاً. ).
  5. أصبح الصبي تاجرا كبيرا وصاحب متجر ( ).

اختر الاجابة الصحيحة

التأكيد على الإجابة الصحيحة حسب أحداث الدرس: رئيس التحرير طلب من الصحفي كتابة مقال في الموضوع ...

  • حياته الشخصية.
  • يعيش الناس في الأماكن العامة .

بيع الصبي في السوق ....

  • ملابس.
  • خضروات .

تميز الطفل بعدة خصائص منها ...

  • احترام الذات .
  • بخار؛

بعد عدة سنوات ، أصبح الطفل ...

  • سوبر ماركت .
  • متجر صغير.

لقد قدمنا ​​لك الإجابة النموذجية لحل درس النص العملي الخاص بزرع محصول ، ونأمل أن نكون قد ساعدنا في ما قدمناه في وصول الطلاب السريع إلى تمارينهم وحلولهم ، حيث نسعى جاهدين للمساهمة في تحسين نتائجهم ، صقل مهاراتهم العقلية وتنميتها ، ونأمل أن نساعدكم.

google-playkhamsatmostaqltradent